为加强课堂教学的过程性、有效性研讨，构建和谐课堂，提高课堂教学的时效性，2015年12月14日，盘龙区新迎中学特敬请昆明市教科院专家亲临课堂进行课堂教学的有效性听课、评估。此次调研活动理论联系实际，不管是听课老师还是上课老师都受益匪浅。参加本次调研的教师们，把此次调研的所想所得用于自己的教学过程，用新的教学行为，来切实提高课堂教学的有效性。

调研活动共涉及语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地理、生物、信息10个学科。活动分三个流程展开：首先分学科分班级进行教学听课，然后十个学科分地点在省市教科院专家指导下进行评课，最后由教科院专家提出课堂教学有效性的指导意见。

上午第2、3、4堂课为听课时间。为了让每一个成员都有机会接受指点，新迎中学教务处要求第2、3、4、5节无课同科目老师进班听课、评课，参与本次教研活动，尽量做到课课有人听，人人被指点。第5堂课为评课时间，听课老师们以教研组为单位，热烈讨论，进行意见汇总。参加调研的专家对本次课堂教学调研情况分学科进行了认真细致的分析和总结，建议我校教学应该做到如下几个方面：加强集体备课，共同研究问题，研究学生，研究内容的重点和难点，研究教学对策；加强中考的研究，收集各学科最新的中考信息，加强和教科院的联系，把握最新的命题方向；加强学生学法指导，重点是学生的应试能力、解题能力，注重知识的积累与学生的实际操作能力。

（盘龙区新迎中学，63346354，2015年12月17日）