根据盘龙区公办学校(园)成长共同体实施方案及实施细则(试行)的要求和安排，10月15日下午2:30，盘龙区新迎中学、昆明市第三十四中学、昆明市重工中学、昆明市第二十一中学、盘龙区双龙中学五校校长、副校长(联络员)在新迎中学三楼会议室召开五校成长共同体启动会议，开展第一次交流活动。

此次启动会议切实推进了五校间的交流学习与互动，搭建了学校管理、教育科研、教师交流等内容相互学习、共同进步的平台。会议共四项议程：

一、成立五校成长共同体工作小组
    启动会首先成立了五校成长共同体工作小组，工作小组由盘龙区新迎中学校长王廷岗为组长；昆明市第三十四中学校长陈佳绵、昆明重工中学校长尹亚贤、昆明第二十一中学校长葛晓洪、盘龙区双龙中学校长孙友燕为副组长。

会议同时明确， 工作小组负责商讨共同体日常工作的计划、实施，并定期总结、开展、上报共同负责相体工作情况。每校一名副校长担任联络员，关活动开展对接。成长共同体工作小组办公室设在新迎中学行政办公室，新迎中学行政办公室主任申艳霞负责活动的双月上报工作。

    二、五校校长交流、分享学校管理经验

五校校长分别详细全面的介绍了学校管理经验，分享了学校管理特色，同时提出了学校管理过程中存在的不足与产生的困惑，为五校成长共同体的工作推进摸清了实情，找准了方向，确定了目标。

盘龙区新迎中学校长王廷岗提出，新迎“心”教育，成就你、我、他！新即是新的一天，一天比一天好；迎是师生积极向上、自信满满，师生每天都棒棒的！心即是内心、中心、心里、思路——可持续发展状态，从新开始、从心开始；赢就是要成功、成就、出彩。用实绩让自己出彩、用实绩让团队出彩、用实绩让学校出彩。“出彩”改变自己、提升团队。

昆明市第三十四中学校长陈佳绵提出，学校发展的基本设想是梳理、继承、发展。只有理念先进、管理精细、校风优良、质量优异才能实现人本、人文与成长。

昆明市重工中学校长尹亚贤引用《论语》里的“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”，提出了树立“美美与共，最美重工”的学校文化品牌。作为一个继承者与改革创新者，一直在路上！

盘龙区双龙中学校长孙友燕根据农村学校面临的实际，围绕“课程设置与教学教研”这一主题，进行了一系列的教学教研活动探索。同时从教师的年龄结构、专业水平、业务成绩、教师培训等方面作了具体的阐述。

昆明市第二十一中学副校长陈晓梅着重强调了加强教师队伍思想政治工作、大力提升教师职业道德素养、将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程，并切实地落实学生好习惯、好行为的养成！

三、五校共同体工作推进计划和安排

会议明确了五校共同体工作推进计划(2021年9月2022年8月)，认真制定了年度工作计划，包括管理帮扶、教学相扶、教师相扶；共同体工作委员会应根据共同体内各学校的实际情况，协调解决轮岗交流(支教)问题；轮岗交流情况需报教体局人事科备案。区教体局人事科需对申报情况进行核实，盖章确认后，共同体轮岗交流(支教)工作方可正式开展等等。

四、五校共话感悟同成长

五校作为一个成长共同体，倡导“共享 共建 共赢”，秉承“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际交流活动，拓宽渠道，资源共享，博釆众长，提升办学水平，推动新时代盘龙区教育改革和盘龙区新迎中学、昆明市第三十四中学、昆明市重工中学、昆明第二十一中学、盘龙区双龙中学五校共同发展。

五校成长共同体给各个学校提供了一个展示和学习的平台，增进学校间相互了解，增进学校间的友谊。各校将以五校成长共同体启动仪式为契机，以共同体工作小组为平台，加强合作，增进了解，进一步探索校际交流活动有效性途径和措施，实现共赢。