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精准诊断促提升 专业引领明方向
||盘龙区教师进修学校专家赴新迎中学开展听评课诊断活动

为深入了解我校初一、初二年级教育教学实际情况,精准发现教学问题、助力教学质量提升,2025年9月26日上午,盘龙区教师进修学校组织各学科专家前往新迎中学,开展了一场全面且深入的听评课诊断活动。活动按照 “教研员进班听课 — 组内评课 — 集中反馈” 三项流程有序推进,为学校教育教学工作把脉问诊、出谋划策。


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深入课堂,精准捕捉教学实况
活动伊始,各学科教研员秉持客观、专业的态度,走进新迎中学初一、初二年级的课堂。他们围绕教学目标设定、教学环节设计、师生互动效果、课堂氛围营造以及学生知识掌握情况等多个维度,认真聆听了不同学科教师的授课。听课过程中,教研员们一边细致记录课堂亮点与待改进之处,一边观察学生的课堂表现,全方位、深层次地捕捉真实的教学实况,为后续的评课与反馈提供了详实的第一手资料。











2
聚焦问题,碰撞教学智慧火花
听课环节结束后,各学科教研组立即组织开展了组内评课活动。在评课过程中,教研员首先结合自身听课感受,对授课教师的教学优点给予了充分肯定,如教学思路清晰、课堂互动积极、能够有效引导学生思考等。同时,教研员也毫不避讳地指出了课堂教学中存在的问题与不足,例如部分教学环节设计不够合理、对学生学情的把握不够精准等。随后,授课教师与组内其他教师也积极参与讨论,围绕教研员提出的问题展开深入交流,分享各自的教学经验与想法,在思想的碰撞中不断探索优化教学的方法与策略,为提升学科教学质量凝聚了集体智慧。






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明确方向,助力学校教学改革发展

最后,学校组织召开了集中反馈会,会议由盘龙区教师进修学校中学教科部主任张向红老师主持。会上,各学科教研员首先依次对本学科的听课情况进行了单独反馈,进一步细化了课堂教学中的优点与不足,并提出了具有针对性的改进建议。











随后,盘龙区教体局副局长袁蕾发表讲话。她在充分肯定新迎中学教育教学工作取得成绩的同时,也指出了学校目前在教学工作中存在的不足。袁副局长重点从三个维度对学校未来的教学发展提出了明确要求与切实可行的建议:一是要抓实教研工作,通过完善教研制度、丰富教研形式,不断提升教研活动的实效性,以教研促教学;二是要做好年轻教师培养工作,建立健全年轻教师培养机制,通过 “传帮带”、专题培训、教学竞赛等多种方式,帮助年轻教师快速成长,打造一支高素质的教师队伍;三是要大胆改革,勇于创新,积极探索符合学校实际与学生发展需求的教学模式与方法,不断激发学校教育教学的活力与创造力。


会议最后,新迎中学校长张哲瑜作表态发言。张校长首先对区进校领导及专家团队的辛勤工作与精准指导表示感谢,并代表学校表态,对反馈意见诚恳接受、并将全面落实。同时,张哲瑜校长强调,学校将以此次听评课诊断活动为契机,认真梳理专家提出的问题与建议,制定切实可行的整改方案,积极落实各项改进措施,并在今后的工作中大胆尝试教育教学改革,不断优化教育教学过程,努力提升教育教学质量,争取让学校的教育教学工作更上一个新台阶,为学生的全面发展与成长成才提供更优质的教育服务。


此次听评课诊断活动不仅是对我校教学工作的一次全面检阅,更是一次宝贵的专业引领。相信在区教体局和进修学校的关心指导下,新迎中学的教研氛围将更加浓厚,课堂教学将更加高效,整体办学水平必将实现新的跨越。


作者:王凯
图片:孙正云/陈尔彬
编辑:孙正云
一审一校:陈尔彬
二审二校:周益菲
三审三校:张哲瑜

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